为切实加强全市实验室管理人员队伍建设，近日，徐州市小学科学实验室管理人员培训在徐州市铜山中学顺利举行。来自各县（市、区）、局直属各学校的196名小学科学实验室管理员参加本次培训。
本次培训定位为"培训者的培训"。会议围绕 “为什么抓实验教学、管理员怎么定位、业务能力怎么提升” 三个问题，为参训学员理清工作思路、明确工作要求，鼓励参训学员把本次培训当作一次业务检视与能力提升的契机，着力提高仪器使用效益、规范实验教学管理、强化实验教师器材实操能力，推动教育装备深度融入教育教学全过程，为日常实验教学与实验考核筑牢硬件支撑、做好技术储备。
南京晓庄学院贲爱玲教授作《小学科学实验探究的指导策略与评价》专题讲座。她从一线教师普遍面临的六类教学困境切入，提出 “实验前、实验中、实验后” 三阶段精准介入策略，提供了大量可直接落地的实验探究表现性评价量规与实验探究指导工具箱，帮助教师实现从凭经验打分到依标准评判的转变。
本次培训采用线上线下相结合的组织形式。参训人员须提前完成 “江苏省中小学教育装备管理与使用学习平台” 小学科学线上培训课程；线下培训结束后，考核合格者将领取对应岗位的市级装备管理人员上岗证，为各地培育装备管理师资队伍奠定基础。
培训结束后，全体学员须按要求完成五项任务：梳理学校必配仪器缺口清单，核查三本台账、完善橱柜卡，排查安全设施与危化品 “五双” 管理制度落实情况，制定全年仪器维护计划，整理实验室建设、管理、实验教学三类档案，切实把培训成果转化为实验室管理实效，持续推动全市小学科学实验教学质量再上新台阶。
