为落实新课标理念，推进中小学英语阅读课程建设，构建素养导向的阅读新生态，近日，经开区英语教师集中培训活动在银湖中学二楼报告厅顺利举行。本次培训由经开区教研室沈伟老师和银湖中学茆浩然老师主持，全区中小学全体英语教师齐聚一堂，共研英语阅读育人新路径，两场专题讲座层层递进，带给在场教师丰富的思想启迪。

正高级教师、安徽省特级教师陈俊老师带来《做幸福的教育人——阅读成长，阅读教学》主题分享。陈老师倡导教师怀揣“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育同理心，把阅读当作教师的精神滋养。讲座介绍“三级进阶·四维联动”育人框架，构建“精泛结合、课内外融合”教学模式，搭建“以评促读”多元评价机制。同时分享深度课堂打造策略，提出AI时代教育要守护学生灵性，依托情境、活动、整体学习，构建自主合作、学思创用的英语课堂，助力教师专业成长。

安庆师范大学外国语学院王先荣教授带来《政策赋能，读以致远—〈全民阅读促进条例〉视域下义务教育英语阅读育人路径创新》专题讲座。王教授立足《全民阅读促进条例》，解读分级阅读、家校协同、全场景阅读育人等核心要求，剖析当前英语阅读教学现状。围绕分级阅读六大研究方向，介绍“政策对标→体系架构→课堂落地→数据验证→成果凝练”五步闭环研究模式，从视角、体系、实践多维创新，坚持“让阅读成为育人的起点”，为英语阅读教学改革提供新思路。

两场讲座兼具理论高度与实操价值，将教师成长与学科育人紧密结合。参训教师认真聆听记录，对分级阅读、课内外阅读融合、阅读评价改革有了更清晰的理解。

本次培训搭建起区域英语教研交流平台，下一步，经开区将持续深耕中小学英语教学改革，推进英语分级阅读建设，构建义务教育全学段英语分级阅读层级体系，立足课题主阵地，打通课内外阅读壁垒，形成常态化系统化的阅读育人机制，以阅读赋能学生成长，以教研助推教师发展，全面推动区域英语教育高质量发展。