为落实昆明市教育科学研究院“城乡幼教结伴行”工作部署，充分发挥省一级一等幼儿园优质教研资源辐射作用，搭建城乡学前教育互动共研平台，助推区域学前教育优质均衡发展，2026年10月14日，昆明市五华区第三幼儿园教育集团结伴行团队，赴寻甸县幼儿园本部、七星镇中心幼儿园、七星镇必寨幼儿园开展实地观摩、现场诊断、结伴共研系列教研活动。寻甸东片区（仁德、塘子、七星、河口、功山）各中心幼儿园园长、骨干教师和县第三届幼儿教育名师工作室全体成员共100余人参与本次活动。
五华三幼结伴行团队在县幼儿园本部开展专题讲座
本次活动以规范“观察案例撰写、深耕本土课程资源、 助推结伴协同发展”为主题，设置专题研讨、浸润观摩、现场诊断三大环节，分层开展结伴行活动。
结对精准，层级联动，下沉资源到村级园。活动立足我县园所发展差异，依托五华三幼省级示范园优势，构建“一所优质园带动县域多层级园所”的结伴教研模式。团队依次走进县城示范园、乡镇中心园、村级园，依据不同园所发展现状分类施策、精准指导：在寻甸县幼儿园本部，聚焦园本课程框架搭建、幼儿观察案例撰写开展示范引领；在七星镇必寨幼儿园（村级园），紧扣村级园办园条件与幼儿发展实际，重点把脉一日活动组织规范、本土自然资源挖掘利用；在七星镇中心幼儿园，围绕园本化课程开发、保教质量提质开展面对面研讨。推动优质资源直达乡村基层，实现城乡幼教从“单向输血式帮扶”转向“双向互学共生”。
结伴行团队到七星镇中心幼儿园指导 结伴行团队到必寨幼儿园指导
专题教研深耕，抓实幼儿观察案例撰写。五华三幼徐赛芹、巴子鑫、江赛三位教师，分别围绕幼儿观察记录撰写、游戏观察案例解析、乡土资源游戏开发开展专题分享，结合一线实例讲解实操要点，指导性强。寻甸县幼儿园教学副园长韩春梅，汇报园本课程架构及“寻游四季，爱润童心”寻春课程实施成效。参训教师对照案例反思日常保教，进一步规范幼儿观察、记录与解读的方法。
结伴行团队做专题分享
浸润现场问诊，直面乡村保教难点。专家团队深入班级活动室、户外游戏场地，实地查看环境创设、区域材料投放、一日活动组织及师幼互动情况。依托乡村园本土资源禀赋，围绕园本课程建设、游戏活动优化、保教质量评估等核心任务，与乡村教师现场问诊研讨，分享先进保教理念与落地实操策略。
共研本土资源，破解乡村园课程建设难题。参训教师围绕本土资源筛选、课程转化路径、教育价值挖掘三项核心问题，共同研讨课程实施短板，梳理本土教育资源清单，为乡村幼儿园园本课程落地厘清思路，有效破解村级园课程建设薄弱难题。
结伴行团队分别与3所幼儿园教师面对面交流
“城乡幼教结伴行”是昆明市教科院促进城乡学前教育均衡发展的重要抓手。项目以省级示范园为龙头，推动优质教研资源精准下沉至乡村基层园所，着力破解城乡学前教育发展不均衡不充分问题，实现城乡之间教育理念、课程建设、教师队伍的深度共建共享。本次活动，打通了县域多层级园所交流通道，推动城乡幼教经验互通、理念更新、课程共研、师资共培，为我县学前教育协同高质量发展持续赋能。
